Как часто мы слышим от родителей: « Я и сама не умею рисовать, наверно он в меня». А ведь так несложно стать «художником» , с помощью игры. Игры с красками , водой и бумагой  развивают интерес, воображение, неординарное мышление. Воспитывают  потребность искать , принимать самостоятельное решение. Для начала надо организовать рабочее место.

Организовать его надо так , чтобы ребенку было удобно не только сидеть, но и стоять и двигаться. Помогите ребенку подготовить все необходимое : бумагу, кисти, краски, баночки с водой, блузу или фартук ,как у настоящего художника.

Излишне не опекайте начинающего «художника», дайте возможность ему творить собственными руками, проявлять выдумку, фантазию. Пусть ребенок испытывает от игры с красками радость.

 

 Итак , начинаем играть.

 «Забавные ладошки».

Выберите краску, выложите на тарелочку , добавьте воды и размешайте.

Приложите  ладошку к краске, затем  к чистому листу бумаги , остался отпечаток, который  можно превратить в сюжетную картинку, добавив детали. Это может быть забавный зверь,  сказочная птица ,волшебный цветок, загадочная рыбка и другое, стоит только пофантазировать. Рисование ладошками –это веселая игра для маленьких художников.

 

 «Разноцветные отпечатки».

Кубиками, пуговицами, коробочками , мятой бумагой можно создавать целые картины. Например из отпечатков коробок получится замок, а украсить его можно

отпечатками разных пуговиц. Краска для такой работы должна быть как сметана.

Сверху на краску положите бумажную салфетку, салфетка впитает в себя излишки краски и печатать будет легче. Для игры понадобиться: гуашь, бумажная салфетка,

плотная бумага, предметы для печатания.

 «Рисование штампиками».

Штампик легко сделать из пластилина. Пластилин наносим на брусочик, и т.д.

Любым острым предметом изображаем на нем какой-нибудь предмет или узор.

Штампик готов. Делаем подушечку из губки с краской ,наливаем на губку краску.

Прикладываем штампик к губке ,теперь можно делать отпечатки. Штампик можно сделать из пластиковой бутылки получаются красивые цветы.

 «Рисование губкой».

Кусочек поролона зажимаем прищепкой, опускаем в краску и наносим отпечатки, которые создают фактурность предмета. Ими рисуют мех животных, пушистые гроздья цветов, облака, кроны деревьев.

 «Рисование пальчиком».

Пальчиками можно нарисовать любую картинку, заполнить раскраску.

Нарисовать ягоды, легкие облака ,пушистый снег, пушистую шубку белочке или лисе.

 «Рисование мятой бумагой».

Для создания  пейзажей можно использовать мятую бумагу и краски.

Предложить ребенку  лист бумаги с нарисованными деревьями без листьев.

Наносить краску мятой бумагой, создавая крону деревьев. Краска может быть

двух или более цветов, получается эффект тени. Деревья получатся с пышными кронами, дорисовать таким же образом траву и получится пейзаж.

 «Рисование набрызг».

Для этого рисования необходимо приготовить шаблоны, вырезанные из бумаги,

 также это могут быть и природные материалы. Например, различной формы листья, травы, веточки растений. Понадобятся жесткие кисточки, карандаши,

гуашь, также можно использовать в этой технике расческу. Не набирайте много

краски на кисточку - получатся большие пятна при разбрызгивании. Шаблоны можно передвигать по листу, менять цвет красок, создавая натюрморты и даже открытки.

 «Рисование ватными палочками».

Принцип рисования ватными палочками прост, но увлекателен. Ребенок закрашивает картинку точками, ватную палочку обмакнуть в краску и наносить точки на рисунок ,контур которого уже нарисован.

«Отпечатки картошкой, морковкой, яблоком.»

Вкусные овощи и фрукты тоже умеют рисовать. Необходимо только придать им  нужную форму, подобрать подходящий цвет краски, окрасить кистью  и сделать красивый отпечаток на листе.

Игра с мыльными пузырями. Оказывается мыльные пузыри могут рисовать пузырчатые узоры. Для этого в стакан с водой надо добавить любой мыльный раствор и краску. С помощью трубочки набулькать много пены , на пузыри прислонить бумагу. Когда станут проявляться первые узоры можно поднимать бумагу. Чем разнообразнее будут условия , тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка. Нетрадиционные техники рисования открывают широкий простор детской фантазии, дают возможность увлечься творчеством.