«Волшебница вода»

Цель: развитие у детей творческой познавательно – исследовательской активности в процессе экспериментирования.

Задачи:

- познакомить детей с таким свойством воды, как «плотность»;

- закрепить знания детей о свойствах воды;

- учить делать выводы на основе опытно – экспериментальной деятельности;

- развивать познавательно – исследовательскую деятельность детей;

- воспитывать безопасность, аккуратность и самостоятельность.

Оборудование:

- стаканы прозрачные по 2шт.;

- ложки на каждого;

- чашечки с солью;

- яйцо по 2 шт.

- экран, проектор, ноутбук;

- гуашь.

Ход занятия

- Ребята, приглашаю вас сегодня отправиться в лабораторию, а прежде чем мы пойдем туда ответе мне на вопрос.

-  Люди какой профессии там работают (ответы детей)

- А чем ученые там занимаются (ответы детей)

А чтобы у нас сегодня все получилось, нужно соблюдать правила безопасности и поведения:

1.      Внимательно слушать воспитателя.

2.      Не разговаривать слишком громко, чтобы не мешать друг другу.

3.      Не забывать после каждого опыта сделать вывод.

А сейчас отгадав мои загадки, вы поймете, о чем будут наши опыты. (загадки о воде).

- Молодцы, ребята! (конечно это вода).

- Вспомните и назовите, какие свойства воды вы знаете (ответы детей).

- Ребята, а в каких случаях вода может иметь вкус, цвет и запах (ответы детей, дети по выбору воспитателя называют и выполняют действия с водой, не забывая делать вывод).

- Я сегодня хочу познакомить вас с новым свойством воды, проходите за столы.

Для нашего опыта нам понадобятся (перечисляю оборудование).

1.      В один стакан с водой опустите яйцо, что с ним произошло (ответы детей).

2.      Во второй стакан с водой положите 2 ст.ложки соли и перемешайте.

3.      Опустите яйцо в стакан с солью, что с ним произошло (ответы детей).

4.      Это свойство воды называется – плотность (индивидуальное повторение слова «плотность»).

Сегодня мы посмотрим презентацию, которая называется «Мертвое море», а почему оно так называется, вы ответите мне в конце просмотра.

Подведение итогов.