Безопасность детей на зимних дорогах: итоги профилактического мероприятия Горка. 

Цель мероприятия: Повышение знаний детей о безопасном поведении на дорогах, правильном использовании детских горок и формирование навыков безопасного передвижения по территории.
Главной целью всех проведённых мероприятий стало формирование у детей навыков безопасного поведения в зимний период и предупреждение детского дорожного- транспортного травмотизма.
С детьми были проведены беседы "Где должны играть дети?" "Осторожно дорога!" Ребята рассматривали иллюстрации о правилах дорожного движения, о безопасном катании на горке.
Чтобы закрепить полученные знания, была организована экскурсия на детскую площадку
Безопасное катание зимой:
- Обсудили, где и как безопасно кататься на горках в зимний период. Напомнили о том, что нельзя кататься на горках, расположенных рядом с дорогами или в опасных местах.
- Поговорили о том, какие горки подходят для катания, а какие лучше избегать, чтобы избежать травм.
Вспомнили правила безопасного передвижения:
- На тротуаре: объяснили, как правильно двигаться по тротуару, соблюдать дистанцию и обращать внимание на встречных пешеходов.
- Переход дороги: провели занятие по правильному переходу дороги. Дети узнали о том, что нужно переходить только на зелёный сигнал светофора и в специально отведённых местах.
- В завершение мероприятия провели беседу с детьми, где они могли задать вопросы и поделиться своими впечатлениями. Многие дети смогли вспомнить важные правила, которые они узнали, и рассказали о своих любимых местах для катания.

Выводы:
Мероприятие позволило детям глубже понимать важность безопасности на дорогах и в игровом процессе. Узнав о правилах поведения на детских площадках и на дороге, дети стали более уверенными в своих действиях и ответственными участниками дорожного движения. Настоятельно рекомендуем продолжать формировать эти навыки через практические занятия и обсуждения как в образовательном учреждении, так и дома с родителями.

Воспитатель Вяткина Н.В.

Материал размещен в сообществе ВК: