«Нетрадиционные техники рисования»

Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов в вопросах использования необычных материалов и оригинальных техник.

Задачи:

-Познакомить педагогов с нетрадиционными техниками рисования;

-Мотивировать участников мастер класса к формированию собственного стиля творческой педагогической деятельности.

         Нетрадиционные техники рисования (пальчиками, штампами, нитками, мыльными пузырями и др.) активно развивают творческое воображение, мелкую моторику, эмоциональную сферу и уверенность в себе. Они убирают страх перед ошибкой, позволяют экспериментировать с материалами и позволяют мыслить нестандартно.

   В  младшем возрасте: рисование пальчиками, ладошками, ватными палочками, оттисками пробками / картофелем. И более старший возраст: зубная щетка, поролон, пробки, пенопласт, нитки, свеча и т. д.  Необычные и оригинальные техники детей привлекают тем, что здесь нет слова «нельзя», можно рисовать, чем хочешь и даже придумывать свою технику. Необычность состоит в том, что эти техники позволяют детям быстро достичь желаемого результата.

Сейчас мы с вами разберем несколько таких техник:

Первая из них

1 .Рисование вилкой

Что могут дети делать вилкой? Кушать, расчёсываться, рыхлить землю в цветочных горшках

И рисовать!

А главное, подобные рисунки доступны даже малышам.

Для этого рисования нам понадобится необходимый шаблон (я использовала цветной, одноразовая вилка, краска черного цвета)

Сегодня мы с вами нарисуем колючего ежика, который гуляет по лесу. А чтобы ежик мог защитить себя от врагов, у него должно быть достаточно иголок. Наши вилки помогут иголкам "вырасти". Нарисуем на спине ежика много, много иголок.  (Показываю способ рисования. Окунаем вилку в гуашь и прижимаем вилку к бумаге)

2. Рисование полиэтиленовым мешком. Это техника создания фактурных изображений (пейзажи, цветы, абстракции) с помощью отпечатков смятого или надувного пакета с краской. Она развивает мелкую моторику, фантазию и подходит для детей.(Пакет позволяет получить необычные разводы, морщинки и воздушные объемные мазки. Надуть мешок, (можно использовать воздушный шарик) окунуть узелок (конус) в густую гуашь и приложить к бумаге, создавая отпечатки, напоминающие лепестки роз, дорисовать кистью стебли и листья.

3.Рисование в технике «Набрызг»

— это нетрадиционная техника рисования, основанная на разбрызгивании капель краски (гуашь, акварель) с помощью зубной щетки, жесткой кисти или стека для создания фона, эффекта снега, звездного неба или текстуры. Краска наносится на бумагу (часто через трафарет) путем проведения расческой или пальцем по ворсу щетки. Техника настолько оригинальная и увлекательная, что приносит ребенку удовольствие, вызывает интерес к творческой деятельности, пробуждает фантазию и желание экспериментировать.

С помощью техники «Набрызг» мы с вами можем нарисовать рыбок в аквариуме. 

Сначала выкладываем на лист те элементы, которые должны остаться белыми (их не убираем до конца рисования). Используя щётку, наносим слой. Убираем все трафареты и картины наши готовы. Получились очень красивые рисунки.

А еще можно поэкспериментировать с зубной щеткой. Попросить детей принести в детский сад зубные щетки.

Предлагаю рассмотреть картинку (рисунок). Кого вы видите на нем?

  Правильно, на ней изображен клоун. Все дети любят клоунов, но наш почему-то не веселый. Потому что у него нет его красивого парика и глазок. Давайте ему поможем.

Обмакиваем зубную щетку в краску и начинаем наносить парик нашему клоуну, затем глаза и рот.

    При рисовании зубной щеткой как кистью нужно соблюдать одно простое правило: щетку нельзя сильно мочить. Полусухую зубную щетку окунуть в гуашь, консистенции кашицы, и можно приступать к работе. Краски лучше выбирать ярких цветов.

   Нетрадиционные подходы развивают воображение, мелкую моторику и эмоциональную отзывчивость наших маленьких воспитанников.