План по самообразованию на 2022-2023 год

16.09.2022

«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»

1. Пояснительная записка.

Актуальность темы

Дети младшего дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном селе, о стране, еще не знакомы с нравственными нормами, принятыми в обществе, с культурными традициями русского народа. В силу возраста, они еще не умеют строить отношения с близкими людьми и товарищами по группе, сочувствовать чужому горю

Следовательно, необходимо дать эти знания и умения детям, воспитать их в национальных традициях нашего народа. Также недостаточно сформирована система работы с родителями детей младшего возраста по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье, что требует уделить ей больше внимания.

Мы, взрослые, должны развить в ребенке чувства ответственности, любви к близким, интереса к родной стране, потому что именно это, все вместе взятое, дает человеку ощущение принадлежности своей земле, своему народу. Считаю, что погружая ребенка в национальный быт, мелодику родной речи, знакомя детей с народными традициями, укладом жизни можно сформировать любовь к малой и большой Родине.

Цели и задачи

Цель: Развитие личности ребёнка младшего возраста путем формирования базовой культуры поведения и нравственных ценностей

Задачи .

· 1.Изучить литературу по теме самообразования.

· 2. Разработать плана работы на год.

· 3. Пополнить предметно-развивающую среду по нравственно-патриотическому воспитанию.

· 4. Разработать проект «В гостях у сказки».

· 5.Подобрать консультации для родителей по данной тематике.

· 6. Разработать цикл конспектов занятий, бесед по нравственно-патриотическому воспитанию для младших дошкольников.

· 7. Подобрать детские художественные произведения.

Планируемые результаты

· ребенок умеет разбираться в системе нравственных понятий, имеет представление о ближайшем социальном окружении;

· знаком с музыкальным фольклором в рамках программы; умеет слушать и петь некоторые русские народные песни, водить с напеванием хороводы, выполнять простые движения русских народных танцев;

· декламирует русские народные песенки, потешки, сказки;

· знает русские народные игры, считалки;

· знаком с некоторыми традициями, обрядами праздников;

· отрицательно относится к грубости, жадности, умеет играть не ссорясь, помогает другим ребятам;

· внимательно относится к родителям, близким людям; уважает труд взрослых;

· накопил, пусть небольшой, опыт доброжелательных взаимоотношений.

Список используемой литературы по теме самообразования.

• «Наследие» Навицкой М.Ю. Мозаика – Синтез, Москва, 2010

• Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Учебно-методическое пособие. – СПб: Детство-Пресс, 2010.

• Зябкина В.В., Льговская Н.И., Микляева Н.В. «Нравственно-эстетическое воспитание в детском саду и школе: реализация современных федеральных требований» Методическое пособие.- М.: УЦ «Перспектива», 2011.

• Дыбина О.В. «ФГОС. Ознакомление с предметным и социальным окружением.2 младшая группа» Мозаика – Синтез, Москва, 2014

• Николаева С. Р., Катышева И. Б., Комбарова Г. Н. Сценарии праздников: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений /– СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009.

• М. Ф. Литвинова. Русские народные подвижные игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое пособие. – М.: Айрис-пресс

• Александрова О.В.. Уроки вежливости для малышей. - М.: Эксмо-Пресс, 2010.

• Детская литература, 1994

• Елисеева Л.Н. Христоматия для маленьких. - М: Просвещение, 1982

1. Работа с детьми.

Сроки реализации	РАЗДЕЛ	Форма, название мероприятия	ЦЕЛИ
Сентябрь	«Мой любимый детский сад»	1. Беседы «Моя группа», «Мои друзья». 2.Рассмотривание иллюстраций на тему «Детский сад» 3.Беседа «Кого мы называем добрым и честным?». 4.Чтение песенок, потешек о детях	· Развивать элементарные представления о дружеских отношениях. · Помочь понять, что играть вместе веселее, легче справиться с любым делом. · Воспитывать в детях желание быть добрым и честным · Знакомить с малыми фольклорными формами (потешки, песенки, загадки и др.).
Октябрь	«Я и моё имя»	1. Беседа «Для чего человеку имя?» 2. Игра «Назови ласково». 3. «Полное» и «неполное» имя. 4. Составление рассказов: «Я люблю, когда…», «Я боюсь, когда…», «Когда мне плохо…». 5. Сказка «Колобок» (театрализация)	· Развивать представление детей об имени, что означает имя каждого. · Помочь осознать свою индивидуальность · Учить выражать свои чувства словами · Побуждать детей ласково называть членов своей семьи. · Дать представление о том, что непослушание может стать источником большой беды.
Ноябрь	«Моя семья»	1. Рассказы детей о членах своей семьи. 2. Выставка семейных фотографий. 3. Заучивание потешек, о семье. 4. Проблемная ситуация - «Бабушка болеет»	· Знакомить детей понятиями «семья», «Члены семьи», функциями семьи. · Продолжать знакомить с народным фольклором. · Учить заботиться о близких.
Декабрь	«Мой дом, моя крепость»	1. Беседа «Что такое хорошо, что такое плохо?» 2. Беседа «Каждый при деле» (домашние обязанности членов семьи) 3.Знакомство детей с жилищем русского человека, предметами быта 4.Беседа «Рождество. Что это?»	· Воспитывать умение отличать хорошие поступки от плохих, формировать отрицательное отношение к грубости, злу, жадности. · Дать представление о семейных обязанностях. Воспитывать любовь к труду, желание помочь родителям. · Разъяснить понятие «горница», рассказать об ее устройстве; рассмотреть русскую печь, утварь которой пользовались в старину. · Поддерживать интерес и уважение к семейным традициям, желание в них участвовать.
Январь	«Мои друзья. Этика взаимоотношений»	1. Беседа «С кем я дружу», Игры «Ласковые слова», «Я тебя прощаю». 2. Разыгрывание ситуации «Ссора. Как помириться?». 3. Просмотр мультфильма «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду» 4 .Беседа: «Дразниться нельзя -это обидно»	· Развивать представление о том, что такое дружба. · Помочь понять некоторые причины возникновения ссоры, учить простым способам выхода из конфликтов. · Учить различать эмоции, дать представления о том, что доброжелательность помогает людям жить вместе, доставляет радость людям.
Февраль	«Наши защитники»	1. Беседа с детьми о папе с рассматриванием фотографий «Мой папа в армии». 2. Рассматривание картины Васнецова «Три богатыря». 3. Изготовление подарков для пап. 4. Пение песен, заучивание стихов об армии.	· Дать представление о том, что мужчина – это защитник семьи, Родины. · Познакомить с русскими народными героями, защитниками. · Воспитывать у мальчиков чувство долга, силы, ответственности, желание защищать слабых, свою Родину.
Март	«Моя мама»	1. Беседа с детьми о своих мамах. 2. Изготовление подарков для мам. 3. Игра – посиделки «Ладушки в гостях у бабушки». 4. Пение песен, чтение стихов о маме.	· Дать представление о том, какая мама – добрая, нежная, хранительница очага. · Формировать у детей понятие о русском фольклоре: песнях, играх, потешках, воспитывать любовь к устному народному творчеству. · Воспитывать уважение К женщинам, желание оберегать и защищать мам, сестер, подруг.
Апрель	«Наша Родина – Россия»	1. Рассматривание фотоальбома «Мое село» 2. Рассматривание иллюстраций, кукол в русских национальных костюмах 3. Беседа «Дорого яичко к пасхальному дню», раскраска «яиц» к празднику. 4. Сказка «Курочка Ряба на новый лад»	· Знакомить с понятиями «улица», «адрес». · Воспитывать любовь, уважение к своей улице, своему селу. · Закрепить знание детей о природе России, о русском национальном костюме. · Знакомить с русскими православными праздниками · Прививать любовь к Родине.
Май	«Моя страна»	1. Беседа о семье, о доме, о родном селе, о Родине. 2. Экскурсия к памятнику погибшим воинам. 3.Рассматривание картин с изображением природы разных климатических зон 4. Заучивание стихотворения и песни о Родине 5.Сказка «Маша и медведь»	· Знакомить с понятиями «страна», «Родина» · Формировать представление о взаимосвязи: семья-село-страна и обобщенном понятии слова «Родина» · Дать представление об обширности родной страны, о ее многообразности природных зон. · Прививать интерес к русской народной сказке, учиться оценивать поступки героев, желание сопереживать им.

3.Работа с родителями

Сроки реализации	Форма, название мероприятия	Цель/содержание
Сентябрь	Оформление стенда по правам ребенка	Познакомить родителей с содержанием основных документов, защищающих права детей, а также, с обязанностями родителей в отношении несовершеннолетних детей;
Октябрь	*Сказка «Колобок »* Взаимодействие с родителями по созданию атрибутов к театрализации *Консультация* «Воспитание нравственных качеств у младшего дошкольника через семью».	Привлечение родителей к участию в жизни группы, детского сада, укрепление родственных связей. Формирование у родителей ответственности за нравственное воспитание своего ребенка.
Ноябрь	*Праздник «Мамин праздник»* Выставка семейных фотографий	Способствовать формированию любви и чувства привязанности к самому родному человеку – маме.
Декабрь	*Консультация* «Роль отца в воспитании детей»	Дать родителям представления о значимости полной семьи и роли отца для полноценного воспитания ребенка.
Январь	*Родительское собрание* «Нравственно-патриотическое воспитание детей. Человек начинается с детства»	Формирование у родителей ответственности за нравственное воспитание своего ребенка, за воспитание у ребенка любви к родному краю, к своей стране.
Февраль	*Досуг «Масленица»* Взаимодействие с родителями по созданию атрибутов	Привлечение родителей к участию в жизни группы, детского сада, укрепление родственных связей.
Март	*Досуг «Мисс Бабушка». Совместное чаепитие. Выставка «Бабушкины руки»*	Способствовать формированию любви, заботливого отношения к бабушке, дать детям возможность взглянуть на бабушку другими глазами.
Апрель	*Сказка* *«Курочка Ряба на новый лад».* Взаимодействие с родителями по созданию атрибутов к театрализации. *Памятка* «Как приучить ребенка к труду»	Привлечение родителей к участию в жизни группы, детского сада, укрепление родственных связей. Дать родителям советы по привлечению детей к трудовой деятельности.
Май	*Консультация* «Влияние сказки на развитие детей» *Выставка «Моя любимая сказка»*	Показать родителям, как на примере сказочных героев формировать у детей нравственные понятия, как научить различать добро и зло, научить оценивать не только чужие, но и свои поступки.

Сроки реализации	Центр ППРС	Описание центра, нововведения	Цель/содержание
Сентябрь	Центр коммуникации и кругозора	Картины с изображением элементов из жизни детского сада; Фотографии детей нашей группы в разных видах деятельности; Картотека потешек	Развивать элементарные представления о дружеских отношениях. Помочь понять, что играть вместе веселее, легче справиться с любым делом.
Октябрь	Центр коммуникации и кругозора	Фотографии детей и членов их семей. Альбом для записи рассказов детей	Создать условия для осознания своей индивидуальности. Учить выражать свои чувства словами Побуждать детей ласково называть членов своей семьи
Ноябрь	Центр коммуникации и кругозора Центр «Мир книги»	Фотографии детей и членов их семей. Атрибуты для праздника Стихи, рассказы о маме	Создать условия для радостного , эмоционального восприятия праздника; для воспитания нежного трепетного отношения к матери.
Декабрь	Центр коммуникации и кругозора (Патриотический уголок)	Старинные предметы домашнего обихода	Создать условия для поддержания интереса и уважения к семейным традициям, желание в них участвовать.
Январь	Музыкальный центр	Аудиозапись песен о дружбе, видеозапись мультфильма «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду», иллюстрации и изображением эмоционального состояния	Создать условия для различения эмоций, дать представления о том, что доброжелательность помогает людям жить вместе, доставляет радость людям.
Февраль	Центр коммуникации и кругозора Центр творчества Музыкальный центр	Тематические альбомы: «Наши воины», «Богатыри земли русской» Картина Васнецова «Три богатыря» Фотографии отцов Раскраски, материал для поделок Атрибуты для праздника «Масленица»	Познакомить с русскими народными героями, защитниками. Дать возможность сделать подарки для пап своими руками. Создать условия для поддержания интереса и уважения к народным традициям, желание в них участвовать.
Март	Музыкальный центр Центр «Мир книги» Центр творчества	Атрибуты для праздника с чаепитием, Картотека стихов о маме, о бабушке Материал для поделок	Создать условия для радостного эмоционального восприятия праздника; для воспитания доброго, заботливого отношения к матери и бабушке
Апрель	Центр коммуникации и кругозора Музыкальный центр	Тематический альбом «Мое село» Настольный театр: куклы в национальных костюмах, Иллюстрации на тему Пасхи; Атрибуты к сказке	Создать условия для воспитания любви к своему селу. Для получения знаний детей о природе России, о русском национальном костюме. Для знакомства с русскими православными праздниками Прививать интерес к театральной деятельности.
Май	Центр коммуникации и кругозора Музыкальный центр	Тематические альбомы «Моя Россия», «Дорогами войны» иллюстрации с изображением природы разных климатических зон. Атрибуты к сказке	Создать условия для формирования представлений о взаимосвязи: семья-село-страна и обобщенном понятии слова «Родина» об обширности родной страны, о многообразности природных зон. Прививать интерес к театральной деятельности.

1. Итоговый анализ результатов работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей младшего дошкольного возраста (обобщение по теме).

2. Проведение итогового мероприятия по теме: презентация в форме праздника «Моя Россия»