ПРИНЯТ
Педагогическим советом МАДОУ
«Тугулымский детский сад №6
«Василёк»
Протокол заседания № ___
От «___»____________ 2026г.
Утверждаю:
Заведующий МАДОУ
«Тугулымский детский сад № 6
«Василек»
_____________ О.А.Мишарина
«_____» ___________2026 г
ПЛАН РАБОТЫ
НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД
МАДОУ «ТУГУЛЫМСКИЙ ДЕТСКИЙ САД № 6
«ВАСИЛЁК»
С 1 июня по 31 августа 2026 года
2026 г.
2
План летней оздоровительной работы (ЛОП)
Цель работы:
Сохранение и укрепление физического, и психического здоровья детей с учетом их
индивидуальных особенностей. Полное удовлетворение потребностей растущего
организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.
Задачи работы:
1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей,
предупреждение заболеваемости и травматизма.
2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое
воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и
познавательной активности, деятельности по интересам.
3. Создать позитивное эмоциональное настроение у детей через приобщение к природе,
расширить общий кругозор детей, способствовать развитию их творческих способностей.
4. Продолжать формировать устойчивый интерес, потребность в ЗОЖ, занятиях
спортивными играми у воспитанников ДОУ и их родителей.
5. Осуществлять педагогическое и санитарное просвещения родителей по вопросам
воспитания и оздоровления детей в летний период.
Успешность проведения ЛОП во многом определяется комплексным подходом к
планированию, организации и медико-педагогическому контролю.
При планировании оздоровительной работы в ДОУ придерживаемся
следующих принципов:
- комплексное использование профилактических, закаливающих и оздоровительных
технологий;
- непрерывное проведение профилактических, закаливающих и оздоровительных
мероприятий;
- преимущественное использование немедикаментозных средств оздоровления;
- использование простых и доступных технологий;
- формирование положительной мотивации у детей, медицинского персонала, педагогов к
проведению профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий;
- интеграция программы профилактики закаливания в семью;
повышение эффективности системы профилактических, закаливающих и
оздоровительных мероприятий за счет соблюдения в ДОУ санитарных правил и
нормативов, оптимального двигательного режима и физической нагрузки, санитарного
состояния учреждения, организации питания, воздушно-теплового режима и
водоснабжения.
Организация летнего оздоровительного периода
каждый день организуется работа взрослых по соблюдению санитарногигиенических требований (обрабатывается песок в песочницах, в жаркую погоду
участки поливаются водой, своевременно скашивается трава и т.д.);
организуется предметно-развивающая среда на территории ДОО (оборудование
для игровой и познавательно-исследовательской деятельности в песке и воде,
расширяется ассортимент выносного оборудования);
соблюдается режим дня летнего оздоровительного периода, соответствующий
ООП ДОО;
соблюдается
питьевой
режим
летнего
оздоровительного
периода,
соответствующий ООП ДОО (питье выдается по первому требованию ребенка);
увеличивается продолжительность прогулок и сна (в соответствии с санитарноэпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию, оборудованию и
режиму работы дошкольных образовательных учреждений, п. 2.12.14);
различные виды детской деятельности (игровая, коммуникативная, трудовая,
познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная,
чтение) и самостоятельная деятельность детей организуются на воздухе;
проводятся регулярные беседы по теме: «Формирование представлений о здоровом
образе жизни».
3
Задачи работы с детьми: реализация задач по образовательным областям на летний
период (согласно ФГОС ДО).
«Физическое развитие»
∙ Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма,
развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию
положительного эмоционального состояния;
∙ всесторонне совершенствовать физические функции организма;
∙ повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания;
∙ формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями;
∙ удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для
демонстрации двигательных умений каждого ребенка;
∙ способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма.
«Художественно-эстетическое развитие»
∙ Закреплять и углублять музыкальные впечатления, полученные в течение года;
∙ поддерживать инициативу детей в импровизации;
∙ активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка;
∙ развивать основы музыкально-театральной культуры, духовно обогащать детей
положительными эмоциями;
∙ совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа,
используя для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации;
∙ развивать коммуникативные навыки в различных ситуациях общения: со сверстниками,
педагогами, родителями и другими людьми;
∙ приобщать детей к наблюдению за действительностью, развивать умение видеть мир
глазами творца-художника;
∙ предоставить свободу в отражении доступными для ребенка художественными
средствами своего видения мира;
∙ развивать умения передавать настроение, состояние, отношение к изображаемому,
экспериментировать с различными видами и способами изображения;
∙ создавать максимальную свободу для проявления инициативы и необходимое для этого
физическое и психологическое пространство.
«Познавательное развитие»
∙ Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию
природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребенка
представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления;
∙ обеспечить широкие возможности для использования всех пяти органов чувств: видеть,
слышать, трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные элементы
окружающего мира;
∙ развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с
ориентацией на ненасильственную модель поведения.
«Речевое развитие»
∙ Развивать самостоятельное речевое творчество, учитывая индивидуальные способности
и возможности детей;
∙ воспитывать интерес к языку и осознанное отношение детей к языковым явлениям;
∙ способствовать проявлению субъектной позиции ребенка в речевом общении со
взрослыми и сверстниками.
«Социально-коммуникативное развитие»
∙ Развивать игровую деятельность воспитанников;
∙ приобщение к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками
и взрослыми;
∙ продолжать работу по формированию семейной, гражданской принадлежности,
патриотических чувств;
∙ развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному
труду, труду других людей, его результатам;
4
∙ формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы
ситуациях и способах поведения в них.
Задачи работы с педагогами
Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней
оздоровительной работы.
Обеспечение методического сопровождения для планирования и организации
летнего отдыха.
Задачи работы с родителями
Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха
детей.
Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики
сотрудничества.
Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по
вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Ожидаемые результаты
приобщение детей к ценностям здорового образа жизни;
развитие эмоционально-волевой сферы воспитанников;
повышение
уровня экологической культуры воспитанников (развитие
экологического - гуманного, природоохранного, осознанно-бережного отношения к
природе);
повышение уровня коммуникативных способностей детей;
повышение эффективности в работе с родителями по вопросам ЗОЖ;
активизация познавательных интересов детей к трудовой деятельности в природе.
Функционирование здоровьесберегающей, целенаправленной, систематически
спланированной работы всего коллектива нашего образовательного учреждения приводит
к следующим положительным результатам:
1) снижение детской заболеваемости в летний оздоровительный период;
2) отсутствие случаев травматизма и отравления детей;
3) повышение уровня физического, психического здоровья детей;
4) повышение эффективности физкультурно-оздоровительной работы.
ПЛАН РАБОТЫ НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД
№
1
2
3
Мероприятия
Сроки
Организационная работа
Подготовка материально-технической базы
май
деятельности ДОУ к летнему оздоровительному
периоду.
Перевод ДОУ на летний режим работы:
- утренний приём детей согласно рекомендациям
Роспотребнадзора и проведение утренней
гимнастики на свежем воздухе;
- увеличение длительности пребывания
детей на свежем воздухе в течение дня;
- удлинение дневного сна;
- соблюдение питьевого режима;
- максимальное введение в рацион питания свежих
фруктов, соков, овощей, зелени, витаминизация.
Оформление наглядной информации об
организации педагогического процесса в ЛОП
5
май
ЛОП
до 1 июня
Ответственные
заведующий,
старший
воспитатель,
воспитатели, завхоз,
медсестра
заведующий,
старший
воспитатель,
воспитатели,
медсестра ДОУ
воспитатели
4
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
Пополнять информационные уголки для родителей ЛОП
воспитатели,
материалами по вопросам оздоровления,
медсестра ДОУ
закаливания, питания детей и профилактики
заболеваний в летний период.
Воспитательно-образовательная работа с детьми
ООД Художественно-эстетического (3) июль,
старший
Физическое развитие (3) - Музыка (2) (согласно
август
воспитатель,
расписанию и перспективному плану группы на
воспитатели
ЛОП);
- организованная деятельность с детьми
художественно-эстетического направления;
- ежедневная организация познавательноисследовательской деятельности с детьми;
- чтение художественной литературы перед сном и
на прогулке;
-1 раз в неделю конструктивно-модельная
деятельность.
Организация и проведение
июль,
старший
развлечений, бесед, спортивных и
август
воспитатель
музыкальных досугов (согласно плану
воспитатели,
мероприятий на ЛОП).
музыкальный
руководитель,
инструктор по физ.
культуре
Игровая деятельность (ежедневно). Согласно
июль,
воспитатели групп
требованиям основной общеобразовательной
август
программы ДОУ
Работа с детьми по предупреждению бытового и
июль,
воспитатели групп
дорожного травматизма (беседы, развлечения,
август
игры по ознакомлению с ПДД)
Экологическое воспитание детей
июль,
воспитатели групп
(беседы, прогулки, наблюдения, эксперименты с
август
живой и неживой природой)
Трудовое воспитание детей (дежурство по
июль,
воспитатели групп
столовой, труд на участке, в цветнике, сбор
август
природного материала)
Неделя презентаций «Вот оно какое, наше лето!»
август
воспитатели групп
Оздоровительная работа с детьми
Максимальное пребывание детей на свежем
июль,
воспитатели групп,
воздухе (утренний прием, гимнастика, прогулки,
август
инструктор по
развлечения, физкультура на свежем воздухе).
физической
культуре
Осуществление различных
июль,
медсестра,
закаливающих мероприятий в течение дня
август
воспитатели групп,
(воздушные, солнечные ванны, умывание
инструктор по
холодной водой, обтирание, корригирующие
физической
упражнения для профилактики плоскостопия,
культуре
сколиоза, развитие координации движений).
Создание условий для повышения двигательной
июль,
воспитатели групп,
активности детей на свежем воздухе (спортивные
август
инструктор по
игры и упражнения, соревнования и др.)
физической
культуре
Профилактическая работа с детьми
6
1
2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
Инструктаж с сотрудниками ДОУ:
июль
старший
- по организации охраны жизни и
воспитатель,
здоровья детей;
медсестра
- пожарной безопасности;
- по профилактике и предупреждению детского
дорожно-транспортного травматизма;
-предупреждение отравлений ядовитыми
растениями и грибами.
Инструктаж сотрудников по охране труда и
июль
старший
выполнению требований на рабочем месте.
воспитатель
Инструктаж по оказанию первой
июль
медсестра
доврачебной помощи при солнечном и тепловом
ударе; профилактике пищевых отравлений и
кишечных инфекций.
Оформление информационных стендов и памяток: июль,
медсестра,
«Солнечный удар»; «Кишечная инфекция»;
август
воспитатели групп
«Остерегайтесь - клещи»; «Ядовитые растения»;
«Овощи, фрукты – наши витамины».
Безопасность детей – забота взрослых»,
июль,
воспитатели групп
(профилактика детского травматизма на дорогах в август
летний период)
Работа с родителями воспитанников
Оформление стендовой информации для
июль
воспитатели групп
родителей (режим дня, НОД, рекомендации по
организации совместной работы семьи и ДОУ в
летний период).
Оформление папок-передвижек и распространения июль,
медсестра,
памяток:
август
воспитатели групп
- организация закаливающих процедур.
- профилактика кишечных инфекций;
- витаминное лето;
- опасные насекомые;
- ядовитые растения;
- осторожно солнечный удар.
Консультации для родителей:
июль,
воспитатели групп
1. «Режим детей в ЛОП»
август
2. «Что такое двигательная активность»
3. «Закаливающие мероприятия летом»
4. «Музыкотерапия»
5. «Разработка дополнительных материалов в
помощь родителям, подборка художественной
литературы, дидактических пособий, наглядного
материала по темам недели»
6. «Адаптация детей к условиям детского сада».
Контроль и руководство оздоровительной работой
Выполнение инструктажей по охране жизни и
июль,
заведующий,
здоровья детей, противопожарной безопасности,
август
старший
профилактике дорожно-транспортного
воспитатель,
травматизма.
медсестра
Соблюдение режима дня в летний период.
июль,
ст. воспитатель,
август
медсестра
Закаливание. Проведение спортивных игр и
июль,
старший
развлечений. Организация сна, прогулок.
август
воспитатель,
7
Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми
по развитию основных видов движений на
прогулке.
Организация и интеграция различных видов
деятельности.
июль,
август
6
Ведение документации.
июль,
август
7
Работа с родителями:
июль,
- консультации;
август
- оформление стендовых материалов;
- размещение информации на сайте и группе в ВК.
Методическая работа
Написание плана летней оздоровительной работы. май
Обсуждение его на педагогическом совете.
Издание приказа по работе ДОУ в летний период.
май
Консультации для воспитателей: «Организация
июль,
активного отдыха в летний период. Методические август
аспекты укрепления здоровья детей в детском саду
в ЛОП»; «Планирование работы в ЛОП в условиях
карантина»
«Работа с детьми в ДОУ в условиях соблюдения
санитарных норм и требований».
«Экологическое развитие дошкольников в летний
период».
Совещание при заведующем:
май
- «Особенности организации работы ДОУ в летний
период»
Педагогический совет:
август
«Анализ летней оздоровительной работы.
Утверждение рабочих программ, планов
педагогов. Готовность ДОУ на 2026-2027 учебный
год согласно ФГОС ДО»
Индивидуальная работа с воспитателями (по
июль,
запросам)
август
Педагогические совещания по итогам месяца в
июль,
ЛОП, летняя оздоровительная работа
август
Административно-хозяйственная работа
Контроль за оборудованием на игровых участках
июль,
групп
август
Инструктаж с сотрудниками ДОУ:
июль
- по организации охраны жизни и здоровья детей;
- предупреждению детского травматизма;
- предупреждение отравлений ядовитыми
растениями и грибами; - организации праздников
развлечений в период пандемии
Уборка, озеленение территории детского сада.
июль,
август
Подготовка территории и помещений
июль,
детского сада к началу нового учебного 2026-2027 август
года.
4
5
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
8
июль,
август
медсестра
старший
воспитатель,
медсестра
старший
воспитатель,
медсестра
старший
воспитатель,
медсестра
старший
воспитатель,
медсестра
старший
воспитатель
заведующий
старший
воспитатель
старший
воспитатель
старший
воспитатель
старший
воспитатель
старший
воспитатель
завхоз,
воспитатели
старший
воспитатель
дворник
заведующий,
сотрудники ДОУ
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД 2026 г.
Планирование работы с детьми в летний период носит тематический характер.
Используется общая тематика проводимых видов организованной и совместной
деятельности в течение недели. Содержание их отличается в разных возрастных группах
и зависит от возможностей детей.
Дни
Понедельник
01.06.
Междунаро
дный день
защиты
детей
Вторник
02.06.
День
лета
Среда
03.06.
Всемирный
день
велосипеда
Четверг
04.06.
День игр
Июнь
Мероприятия с детьми
1 неделя «Здравствуй, лето!»
✓ Праздник «Детство – это ты и я»
✓ Беседы «О хороших и плохих поступках», «Как
заботиться о друге»
✓ Рисунки на асфальте «Счастливое детство»
✓ Чтение художественной литературы: Н.Майданик
«Всемирный день ребенка», «Нашим детям», «Права
детей в стихах»
✓ Хороводные игры.
✓Слушание песен о дружбе.
✓ Рассматривание иллюстраций о лете из книги
«Времена года».
✓ Беседы о лете (погода, растения, насекомые,
занятия людей, летние развлечения).
✓ Чтение художественной литературы К.Д.
Ушинский «Лето», «Четыре желания»; Н. Полякова
«Доброе лето», Н. Сладков «Медведь и солнце», Е
Благинина «Дождик-дождик», С. Маршак «Круглый
год».
✓ Рисование «Солнышко» (печатание ладошкой и
другими способами).
✓ Развлечение «Безопасное лето» (повторить
правила безопасности детей в летний период)
✓ Подвижные игры: «Солнышко и дождик»,
«Ручеёк», «Накорми рыбок» (метание предметов в
горизонтальную цель).
✓ Беседа - «История велосипеда»
✓ Рассматривание картинок «Путешествие в Стану
Велосипедов».
✓ Катание на 3х и 4х-колесных велосипедах
✓ Беседа - «Безопасность юного велосипедиста».
✓ Чтение сказки - М. Юсупов «Сказка про храброго
велосипедиста»
✓ Конструирование - «Подбери колеса велосипеду»
✓ Д/Игра «Назови детали велосипеда»
✓ Д/игра «Собери дорожный знак»
✓ Наблюдение за ездой велосипедиста на
территории детского сада
✓ 1 станция «Зоопарк» - «Птичья зарядка»
✓
2 станция «Игралкино» - игры: «Да-нет»,
«Холодно – тепло», «С кочки на кочку», «Репка»,
9
Ответственные
Музыкальный
руководитель
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп,
музыкальный
Пятница
05.06.
Всемирный
день
окружающе
й среды
Рисование на асфальте «Мой счастливый день»,
игра с мыльными пузырями.
✓ 3 станция «Сад – огород» - эстафета репка
✓ 4 станция «Танцевалкино» музыкальный
флешмоб «Супер-детки», танец «Буги-вуги».
✓ Рассматривание альбомов: «Животные», «Пт
ицы», «Цветы»
✓ Беседы: «Правила поведения в природе»
✓ Изготовление знаков - «Береги природу»
✓ Рисование: «Краски лета», «Летний пейзаж»
✓ Опыты с песком и водой
✓ Строительная игра «Терем для животных»
✓ Составление памяток по охране окружающей
среды
руководитель
Воспитатели
групп,
музыкальный
руководитель
2 неделя «Россия - Родина моя!»
Понедельник
08.06.
День
Пушкинско
й поэзии (6
июня)
✓Рассматривание
иллюстраций
русских
художников к произведениям Пушкина.
✓ Беседы: «А.С. Пушкин – сказочник», «Русские
народные прибаутки в сказках А.С. Пушкина».
✓ Экскурсия в детскую библиотеку;
✓ Чтение произведений А. С. Пушкина;
прослушивание аудио сказок Пушкина.
✓ Аппликация: «Хрустальный домик белочки»,
«Лебедь»; «Аквариум с золотыми рыбками» техника «рванная мозаика».
✓ Дидактические игры «Кто, где живёт?»,
«Составь сказку» по набору сюжетных картинок.
✓ Хороводная игра «Мы на луг ходили, хоровод
водили».
✓ Подвижные игры «Ручеёк»; «33 богатыря»;
✓ Организуем экскурсию в детскую центральную
библиотеку.
✓ Беседы: «Моя Родина», «Народные традиции и
Вторник
праздники России», «Кто такие Минин и
09.06.
Пожарский?», «Что означает – народное единство?».
День
✓ Коллективное изготовление стенгазеты «День
дружбы
народного единства».
народов
✓ Конструирование: «Старинная крепость»,
«Кремль».
✓ Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие в
Москву». –
✓ Рисование «Танец дружбы».
✓ Рассматривание, беседа по набору картинок
«Национальности мира»
✓ Беседа «Улица, на которой я живу», «Любимые
Среда
места поселка Тугулым»;
10.06.
Моя малая ✓ Конструирование «Дома на нашей улице», «Мой
дом», «Детская площадка».
Родина
✓ Дидактическая игра «Один – много» (дома,
улица, парк, сквер, машина и т. д.).
✓ Чтение художественной литературы «Что такое
10
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
музыкальный
руководитель
Воспитатели
групп
адрес?» Григорий Остер, «Заюшкина избушка»,
«Волга и Вазуза» (русская народная сказка в
обработке С. Я. Маршака).
✓ Сюжетно-ролевая игра «Мы строители».
✓ Дидактическая игра «Найди на плане».
✓ Русская народная игра «Серый волк».
Подвижные игры «Горелки», «Сделай фигуру».
✓ Рассматривание иллюстраций на тему «Мой дом
Четверг
– моя страна».
11.06.
День России ✓ Заучивание стихотворения «Моя Родина» З.
Александровой.
(12 июня)
Русские народные игры.
✓ Беседа с детьми на тему: «Наша Родина —
Россия», «Многообразие чудес природы Родины».
✓ Рисование: «Мы живем в России».
✓ Чтение стихов о России.
✓ Рассматривание картинок и иллюстраций на
тему: «Достопримечательности России», «Красивые
города России».
✓ Тематическое развлечение «День России»
Воспитатели
групп,
музыкальный
руководитель
3 неделя «Дружбы и добра»
Понедельник
15.06.
День
улыбки
Вторник
16.06.
День друзей
Среда
17.06.
✓ Тематическое развлечение «Улыбнемся друг
другу»
✓ Беседа «От улыбки в хмурый день светлей»
✓ Рисование «Веселые смайлики»
✓ Просмотр мультфильма «Крошка Енот и тот, кто
сидит в пруду»
✓
Малоподвижная
игра
«Паровозик»
(с
воздушными шарами), «Весёлый розыгрыш».
✓ Конкурс на самый смешной рисунок
✓ Чтение художественной литературы: Г. Остер.
«Вредные советы»: К. Чуковский. «Путаница»
(чтение по ролям). Н. Носова «Как Шарик к Барбосу
в гости ходил», «Живая шляпа» и др.
✓ Подвижная игра «Весёлый танец».
✓ «Весёлая дискотека» (танцы с мягкими
игрушками под музыку).
✓ Беседы: «Что такое друг», «Для чего нужны
друзья»
✓ Аттракцион «Подари улыбку другу»
✓ Чтение художественной литературы: «Теремок»
обр. Ушинского, «Игрушки» А. Барто, «Песенка
друзей»С.Михалков, «Три поросен ка» пер С.
Михалкова,«Бременские музыкан ты» братья
Гримм, «Друг детства» В.Драгунский, «Цветиксемицветик» В.Катаев, «Бобик в гостях у Барбоса»
Н.Носов
✓ Изготовление подарка другу. Рисование портрета
друга.
✓ Конкурс на самую смешную фигуру Чтение
рассказов Н.Носова, К.Чуковского
11
Воспитатели
групп
музыкальный
руководитель
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
День юмора ✓ Игры с воздушными и мыльными шарами
✓ Чтение небылиц «Все наоборот» Г.Кружков
и смеха
Четверг
18.06.
День
добрых дел
Пятница
19.06.
День
дружбы
✓ Рисование «Портреты дорожных знаков»
✓ Игры: «Кто смешнее придумает название»,
«Найди ошибки художника», «Фантазеры», «Да –
нет», «Царевна – Несмеяна»
✓ С/р игра: «Цирк»
✓Чтение, рассматривание иллюстрации к книге
В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое
плохо»
✓Копилка добрых дел
✓Беседа «О хороших и плохих поступках»
✓Обсуждение правил: «Не перенимай дурных
поступков, старайся сам подать хороший пример
другим»
✓Оказание помощи друзьям, взрослым, малышам
✓Беседа «Что такое доброта».
✓ Рассказ воспитателя, что такое дружба, как дети
понимают это.
✓ Дидактическая игра «Что изменилось?».
✓ Обыгрывание ситуации- «Тебе поручили узнать,
как себя чувствует твой друг после прогулки».
✓ Чтение художественной литературы А. Барто
«Вовка добрая душа», Н. Кузнецова «Мы
поссорились с подружкой», Г. Циферов «Когда не
хватает игрушек».
✓ Подвижные игры: «Докати мяч», «Достань
кольцо», «Найди, где спрятано», «Береги предмет».
✓ Итоговое мероприятие: развлечение ««От
улыбки в хмурый день светлей».
Воспитатели
групп
музыкальный
руководитель
Воспитатели
групп
музыкальный
руководитель
4 неделя «Неделя интересных дел»
Понедельник
22.06.
День
памяти
и
скорби
Вторник
23.06.
День
поделок
Среда
24.06.
✓ Беседа «Дедушка - ветеран»».
✓ Рассматривание картин, иллюстраций о войне.
✓ Презентация «Детям о войне».
✓ Беседа о городах-героях России
✓ Слушание детских песен на военную тематику
✓ «Строим корабль» (из крупного конструктора)
✓ Знакомство с художественной литературой: С.
Михалков «Дядя Стёпа - ветеран»
✓Нетрадиционное рисование пальчиками, ватными
палочками и др.
✓Поделки из природного материала
✓Игры на улице с «солнечным зайчиком»
✓Выставка рисунков и поделок
✓Подвижная игра «Краски»
✓Рассматривание картин с
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
разной техникой
рисования и поделок из разных материалов
✓Опыты по смешиванию красок
✓Оформление уголка опытов и экспериментов.
Воспитатели
✓Эксперименты:
групп
Следы на песке
12
День
опытов
и
эксперимен
тов
Четверг
25.06.
День
песочных
фантазий
Пятница
26.06.
День
чистоты
Сухой и мокрый песок
Эксперименты с воздушным шариком
✓Опыты:
Мокрый - Носовой платок, газета, миска с водой
(Вода сама мокрая и может намочить предметы)
Прозрачное – непрозрачное - Бумага, миска с водой.
Ванночка с водой, игрушки.
Волшебные превращения - Банка с водой, ложка
(Когда ложка около передней стенки, она выглядит
как обычно, а когда у задней стенки и смотришь на
нее через толстый слой воды, то она становится
большая и круглая…)
Воздух и вода - Пластиковая бутылка 0,5 л, емкость
с водой
✓Нетрадиционные техники рисования «Рисование
на мокром листе»
Веселые игры-эстафеты с использованием воды
✓ Беседа о свойствах песка.
Воспитатели
✓ Творческая мастерская «Постройки из песочного групп
замка»
✓ Опыт: «какой он, песок?»
✓ Д/и «Что вы видите вокруг», «Это правда или
нет».
Воспитатели
✓Беседа о чистоте
✓Игра-тренинг «Моем руки»
групп
✓Чтение «Мойдодыр», «Федорино горе»
музыкальный
✓Пальчиковая игра «Что такое хорошо и что такое руководитель
плохо»
✓Экспериментирование:
«Сколько
времени
понадобится, чтобы хорошо помыть руки»
✓Чтение стихотворения «Девочка чумазая»
А.П.Барто
✓Рисование «Мыло пенится в корыте»
✓Театрализованная игра по мотивам сказки
«Мойдодыр»
5 неделя «Неделя хорошего настроения»
Понедельник
29.06.
День
хороших
манер
✓ Беседы «Вежливый собеседник» и «Вежливый Воспитатели
слушатель»
групп
✓ Рассматривание иллюстраций: «Здоровый
малыш», «О правилах этикета».
✓ Знакомство с феей Вежливости; приглашение
Добрых Волшебников.
✓ Чтение художественной литературы:«Мойдодыр»
К. Чуковский «Федорино горе», «Телефон» К.
Чуковский ✓ Дидактическиеигры:«Как правильно
себя вести», «Кто знает больше вежливых слов», ✓
Конкурсы: «Сервировка стола» (между дежурными),
«Накроем стол к празднику», «Культура поведения
за столом»
✓ Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «В гостях»,
«Магазин», «Салон красоты».
13
Вторник
30.06.
День
юмора и
смеха
Дни
✓ Подвижные игры: «Хитрая лиса», «Перебежки».
✓Беседа с детьми «Что может тебя развеселить?».
Воспитатели
✓ Рисование «Точка, точка, запятая, вышла рожица групп
кривая» (рисуем смешные рожицы), «Нарисуй
клоуну улыбку»
✓ Конкурс на самый веселый и задорный смех.
✓
Чтение
художественной
литературы
стихотворение К. Чуковского «Путаница», Г. Остера
«Вредные советы»,Г. Сапгира «Грустный клоун».
✓ Игры-забавы с воздушными шариками «Назови
имя», «Не зевай и быстрей передавай»,
✓ Экспериментирование «Фокусы с водой»
(средства: банка с водой, стаканчики с водой гуашь,
сахар, кофе, ложечки).
✓ Малоподвижная игра«Сделай как я», «Замри»
✓ Подвижные игры:«Гуси – лебеди», «Смелые
ребята»
Июль
Мероприятия с детьми
Ответственные
1 неделя «Неделя хорошего настроения»
✓ Рассказ - беседа о лете, солнце «Светит Воспитатели
солнышко в окошко» с просмотром мультфильма групп
Среда
01.07.
День солнца «Поезд из Ромашкова».
Четверг
02.07.
День радуги
✓ Полезные советы «Солнышко лучистое» о пользе
и вреде солнечных лучей для здоровья. Учить
правилам безопасного поведения на солнце, в
жаркую погоду
✓ Коллективное рисование «Наше солнышко»
(нетрадиционная техника рисование ладошками»).
✓ Дидактическая игра «Собери солнышко», « На
воспитатели групп 20 что похоже?» (по форме,
цвету, ощущениям)
✓ Опытная деятельность «Солнечные зайчики»
✓ Игра с песком «Солнышко лучистое» (лепить
солнышко из песка)
✓ Подвижные игры: « Солнышко и дождик»,
«Солнечный зайчик», «Найди свой цвет», «День –
ночь»
✓ Беседа «Что такое радуга»
Воспитатели
✓
Рассматривание
сюжетных
картинок, групп
фотографий, на которых изображена радуга. ✓
Чтение художественной литературы стихотворение
«Цвета радуги» А. Венгера, В. Шипуновой
«Радужный мир»
✓ Дидактическиеигры: «Соберем цветик –
семицветик», «Соберем радугу»
✓
Малоподвижная
игра
«Кто
самый
внимательный?»
✓
Подвижные
игры:
«Радуга,
появись»,
«Классики», «Скакалки», «Мышеловка»
14
✓ Аппликация - «Над рекой радуга»
✓ Эксперименты с водой: (1.опустить зеркало в
воду и направить на солнышко, ловить солнечного
зайчика и через призму воды появится радуга; 2. в
банку с водой аккуратно налить масло, оно остается
на поверхности воды, а затем добавляем краски по
очереди - получается радуга)
✓Развлечение «Радуга-дуга»
Пятница
Воспитатели
✓ Оформление стенда в группах «Поздравляем».
03.07.
групп
✓ Поздравление именинников.
День
✓ Изготовление подарков именинникам.
именинника ✓ Конкурсы для именинников: «Мешок с
загадками», «Нарисуй горох», «Кто быстрее?».
✓ Веселая дискотека.
✓ Подвижные игры: «Каравай», «Солнышко и
дождик».
✓ Шоу мыльных пузырей.
2 неделя «Неделя семьи»
Понедельник
06.07.
День
дружных
семей
Вторник
07.07.
День
бабушек
дедушек
✓Беседа о семейных ценностях
✓Рассматривание сюжетных картинок по теме
«Семейные традиции»
✓Беседы на темы: «Семья-это значит МЫ вместе»,
«Неразлучная семья», «Вся семья вместе и душа на
месте»
✓
Коллажи
с
детскими
высказываниями
описаниями на тему: «Моя семья»
✓ Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Дочкиматери», «Наш дом»
✓ Изготовление открыток-ромашек для родных и
родителей «Раз ромашка, два ромашка!»
✓ Заучивание стихотворений, пословиц, загадок о
семье
✓ Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной»,
«Журавлики»
✓Беседа на тему « Наши дедушки и бабушки,
✓ Выставка рисунков «Мои любимые бабушка и
дедушка»;
и ✓ Чтение художественной литературы: «Дедуля» Т.
Боковой; «Бабушкины руки» Льва Квитко;
«Бабушка» Агния Барто; «Очень бабушку люблю!»
Тамара Маршалова.
✓ Игры - путешествия: «В деревню к бабушке» ✓
Составление рассказов о бабушке «Я бабушкин
помощник».
✓ Дидактическая игра «Напоим куклу чаем»
✓ Худ. творчество (Рисование). Тема: «По
ровненькой дорожке»
✓ Игровые ситуации: Бабушкины (дедушкины)
помощники», «Бабушка (дедушка) заболела»
15
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
музыкальный
руководитель
Среда
08.07.
День семьи
✓Беседы на тему: «Моя семья», «Что я знаю о маме
и папе», «Моя дружная семья», «Кем работают мои
родители», «Дружная семья всем нужна»
✓ Рассматривание фотографий «Моя семья» ✓
Дидактические игры: «Позовем маму, папу»,
Угадай, кто я тебе», «Мама – дочка», «Кому, что
нужно для работы»
✓ Чтение худ. литературы: Е. Благинина «Посидим
в тишине», «Вот какая мама», р. н. с. «Сестрица
Алёнушка и братец Иванушка», В. Осива
«Сыновья», «Косточка», Е. Тарановой «Семья – это
папа и мама, и дед», Э. Успенский «Бабушкины
руки», Ю. Яковлев «Мама».
✓ Пальчиковые игры «Моя семья», «Мама»
✓ Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери», «Дом»,
«Семья», «Мамины помощницы»
✓ Конкурс рисунков на асфальте «Моя семья»
✓ Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной»,
«Журавлики»
✓ Тематическое развлечение «День семьи, любви и
верности»
✓ Рассматривание альбома с фотографиями братьев
Четверг
и сестер.
09.07
День сестер ✓ Беседа «Мой любимый брат», «Моя любимая
сестра», «Во что мы играем с сестрой (братом)»,
и братьев
«Как вы понимаете, что такое семья»
✓ Составление рассказов по картине «Семья»
✓ Художественное творчество – рисование
«Портрет моей (моего) сестры (брата)»
✓ Пальчиковая игра «Кто живет в семье», «Семья»
✓ Дидактические игры: «Отгадай-ка», «Так бывает
или нет?»,
✓ Подвижные игры: «Через ручеек», «Ловишки»,
«Охотник и зайцы»
✓ Сюжетно-ролевая игра «Сестра гуляет с младшим
братом»
✓ Беседа «Какое домашнее животное у меня есть»,
Пятница
«Домашние животные», «О правилах безопасного
10.07
поведения с домашними животными».
День
✓ Рассматривание альбомов «Домашние животные
домашних
и их детеныши»
питомцев
✓ Дидактические игры по развитию речи:«Где
спрятался котенок», «У кого – кто», «Кто с
хозяином живёт, что хозяину даёт?»
✓ Рисование «Мой домашний питомец»
✓ Чтение художественной литературы В. Сутеев
«Кто сказал «мяу»?», «Загадки о животных» (лесных
и
домашних),
Русская
народная
сказка
«Соломенный бычок», В. Бианки «Подкидыш».
✓
Сюжетно-ролевые
игры:
«Зоопарк»,
«Ветеринарная лечебница»
16
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
✓ Подвижные игры: «Мыши в кладовой», «У
медведя во бору», «Коршун и наседка».
3 неделя «Неделя творчества»
Понедельник
13.07.
День
искусства и
живописи
✓Рассматривание летних пейзажей известных
художников
✓Рассматривание натюрмортов
✓Выставки художественного изобразительного
искусства: художественная графика, пейзажная
живопись, портреты, натюрморты, а так же
прикладное искусство, скульптура
✓Игровое упражнение «Композиция», «Составь
натюрморт»
✓Рисование
с
использованием
различного
матерниала
✓рисование «Теплый солнечный денек»
✓Беседа «Великие живописцы»
✓Конкурс
рисунков,
нарисованных
нетрадиционными способами «Улыбки лета»
✓Конкурс «Юные художники» коллективное
рисование на асфальте
✓Беседа «Кто пишет рассказы»
Вторник
✓создание рукописной книги
14.07.
✓Рисование иллюстраций к рукописной книге
День
литературы ✓Знакомство со знаменитыми писателями
✓Экскурсия в библиотеку
✓Музыкальное путешествие «Мелодии друзей»
Среда
✓Танцевальные игры
15.07.
✓Сочинение сказки «Путешествие веселой нотки»
День
музыки
и ✓Импровизация-игра на детских музыкальных
инструментах
танца
✓Слушание
русских
народных
мелодий,
классической музыки
✓Танцевальная
импровизация:
«Дискотека
«Веселое лето»
✓Слушание, пение знакомых детских песен
Четверг
✓Беседа «Кто придумывает песни»
16.07
День песни ✓Сюжетно-ролевая игра «Концерт»
✓Детское
творчество
«Пропоем
знакомое
стихотворение»
✓Слушание
детских
песен
из
любимых
мультфильмов
✓Конкурс «Угадай мелодию»
✓Фестиваль любимых песен «Раз - словечко, два –
словечко, будет песенка!»
✓Беседа «У каждого есть талант»
Пятница
✓Развивающая игра «Сочиняем сказку»
17.07
✓Показ фокусов
День
✓Сюжетно ролевая игра «Цирк»
талантов
✓Конкурс на самую смешную фигуру
✓Детское творчество – сочиняем небылицы
17
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
музыкальный
руководитель
Воспитатели
групп
музыкальный
руководитель
Воспитатели
групп
музыкальный
руководитель
✓Рисование придуманных сказочных героев
✓Фестиваль «Алло, мы ищем таланты»
4 неделя «В гостях у сказки»
Понедельник
20.07.
День
любимой
сказки
Вторник
21.07.
День
мультфиль
мов
Среда
22.07.
День
волшебных
сказок
Четверг
23.07
День
игрушки
герои
сказок
–
Пятница
24.07
День
театрализац
ии
✓ Беседы: «Сказка от начала начинается, до конца
читается, в середке не перебивается»
✓ Дидактическая игра «Узнай сказку по иллюстрациям».
✓ Беседа с детьми «Что такое сказка?»
✓ Рисование «Любимая сказка»
✓ Дидактические игры: «О какой сказке идёт речь?»,
«Дополни имя», «Отгадай сказку».
✓ Рассматривание иллюстраций русских народных сказок
✓ Создание картотеки русских народных сказок в книжном
уголке в соответствии возрасту
✓ Викторина по сказкам «Отгадай сказку»
✓ Беседа: «Знакомство с понятиями персонаж, сюжет,
декорация, пластилиновый, рисованный и кукольный
мультфильм»
✓ Просмотр мультфильма «Пластилиновая ворона»
✓ Чтение художественной литературы Ш.Перро «Золушка»,
сказки К.И.Чуковского «Телефон», «Муха-цокотуха»,
«Путаница», «Краденое солнце»
✓ Выставка рисунков «Мой любимый герой из
Мультляндии»
✓ Подвижные игры: «Гуси-лебеди»«Бабочки, лягушки,
цапля»
✓ Сюжетно-ролевая игра «Кинотеатр»
✓ Настольная игра «Баба-Яга»
✓ Инсценировка сказки «Кошкин дом»
✓Беседа «Сказочные маленькие человечки»
✓Слушание детских песен из любимых сказок-мультфильмов
✓Развивающая игра «Волшебный мешочек»
✓Отгадывание загадок «Из какой сказки – волшебный
предмет»
✓Игра малой подвижности «Найди предмет в группе»
✓Игра-релаксация «На ковре самолете»
✓Чтение волшебных сказок
✓Презентация «Путешествие по сказкам»
✓Чтение сказки Т. Маршаловой «Старые игрушки»
✓ Рисование «Моя любимая игрушка»
✓Сюжетно-ролевая игра «В магазине игрушек»
✓Настольная игра «Из какой я сказки?»
✓Составление описательного рассказа «Моя любимая
игрушка – герой сказки»
✓Изготовление атрибутов, масок для игр-драматизаций
✓Отгадывание загадок на тему «Герой сказок»
✓Словесная игра «Расскажи какой»
✓Разукрась героя сказки
✓ Выставка поделок из природного и бросового материала.
✓ Тематическая викторина « Сундучок сказок»
✓ Беседа «Сказка в гости к нам идет, чудеса с собой несет»
✓ Дидактические игры: «Разложи героев по сказкам»,
«Угадай сказку по предмету», «Сложи картинку и определи
сказку»
✓ Инсценировка рус. нар. сказки «Теремок»
18
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
музыкальный
руководитель
✓ Подвижные игры:«Зайка беленький сидит», «Зайцы и
волк»
✓ Театрализованное представление «Рукавичка»
✓Конкурс театрализованных представлений «Фестиваль
сказок»
5 неделя «Неделя спортивных игр»
Понедельник
27.07.
День
открытия
спортивной
недели
Воспитатели
✓Тематический спортивный праздник «Мой
веселый, звонкий мяч».
групп
✓Беседа на тему «Моя семья и физкультура», «Быть
здоровыми хотим».
✓Загадывание загадок о спорте и спортивном
инвентаре.
Дидактические игры: «Угадай вид спорта»,
«Двигаемся, играя», «Одежда для спортсменов».
✓Конкурс поделок «Летние виды спорта».
✓Эстафеты «Чему мы научились».
✓Сюжетно-ролевая игра «Мы будущие олимпийцы».
✓Подвижные игры: «Дружный хоровод»,
«Ловишки».
Вторник
28.07.
День
велосипеда
✓Рассказ воспитателя «Откуда к нам пришел
велосипед», «Правила для велосипедистов».
✓Рассматривание иллюстраций «Велосипеды
прошлого», «Необычные велосипеды».
✓Слушание песни « Песня велосипедистов»
(Поющие гитары).
✓Дидактические игры: «Придумай велосипед
будущего», «Собери велосипед», «Плохо-хорошо».
✓Заучивание стихотворения С. Михалкова
«Велосипед».
✓Оформление фотовыставки «Я и мой верный другвелосипед».
✓Коллективная работа: «Макет- велосипедная
дорожка»
✓Сюжетно-ролевые игры: «Я - регулировщик»,
«Путешествуем на велосипедах».
✓Подвижные игры: «Солнечные зайчики»,
«Скакалки», «Прятки».
Воспитатели
групп
Среда
29.07.
День
дворовых
игр
✓Оформление цветными флажками и воздушными
шарами спортивной площадки.
✓Беседа «Чем можно заниматься во дворе», «Как
играли мамы и папы».
✓Рассматривание сюжетных картинок «Во дворе»,
«На улице».
✓Заучивание закличек и считалок для дворовых игр.
✓Подвижные игры: «Десятки с мячом», «Штандер»,
«Шлепанки», «Зевака», «Мяч-чижик», «Лапта»,
«Вышибала».
✓Соревнование для мальчиков по игре в «Городки».
✓Турнир для девочек «Резиночки».
Воспитатели
групп
19
Четверг
30.07
Веселый
стадион
✓Дидактическая игра «Назови спортсмена».
✓ Прослушивание спортивного марша, гимна
Российской Федерации.
✓ Рассматривание сюжетных картинок «На
стадионе», «Летняя олимпиада».
✓ Выставка детских рисунков «С физкультурой мы
дружны!».
✓ Эстафета «Катим мяч», «Отбей мяч», «Тоннель».
✓ Подвижные игры: «Десятки с мячом»,
«Штандер», «Шлепанки», «Зевака», «Мяч-чижик»,
«Лапта», «Вышибала».
Воспитатели
групп
Пятница
31.07
День
именинника
✓Оформление стенда в группах «Поздравляем».
✓ Поздравление именинников.
✓ Изготовление подарков именинникам.
✓ Конкурсы для именинников: «Мешок с
загадками», «Нарисуй горох», «Кто быстрее?».
✓ Веселая дискотека.
✓ Подвижные игры: «Каравай», «Солнышко и
дождик».
✓ Шоу мыльных пузырей.
Воспитатели
групп
Дни
Август
Мероприятия с детьми
1 неделя «Секреты природы»
Ответственные
Понедельник ✓ Наблюдения за погодными явлениями
Воспитатели
✓ Рассматривание альбомов «Времена года»
03.08.
групп
✓
Конкурс
загадок
о
природе
День
✓
Чтение
художественной
литературы
природы
Вторник
04.08.
День
лекарствен
ных
растений
Среда
05.08.
День
природоведческого характера
✓ Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса»
✓ Игры с природным материалом
✓
Изготовление
вертушек,
султанчиков,
воздушного змея
✓ Дидактические игры: «Береги природу», «Скажи
название» «Назвать растение по листу»,
✓ Подвижные игры: «Земля, вода, огонь, воздух» с мячом, «Солнечные зайчики», «Скакалки»,
«Прятки», «Ловишки»
✓Беседа «Аптека на грядке»
✓Рассматривание картинок «Лекарственные
растения», рассказ об их пользе
✓Рисование «Ромашка полевая – полезная такая»
✓Игры со строительным материалом и песком
«Построим корабль»
✓П/и: «Докати мяч», «Достань кольцо», «Найди где
спрятано», «Береги предмет»
✓Рассматривание деревьев на участке группы
✓Уход и рассматривание за растениями на клумбе
✓Наблюдение за облаками
20
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
наблюдений ✓Определение силы ветра и направление
Четверг
06.08.
День цветов
Пятница
07.08.
День
насекомых
✓П/и: «Пузырь», «Зайка серый умывается»,
«Добрые слова» - с мячом
✓Игры-эстафеты «Один за всех и все за одного»
Б✓еседы: «Цветы не только для красоты»,
рассказать, что они выделяют нектар для пчел и
бабочек.
✓Чтение: «Цветик – семицветик» В. Катаев
✓Оформление фотоальбома «Любимые цветы»
✓П/и: «Найди сокровище» - с опорой на карту,
«Бездомный заяц», «Воробушки и автомобиль»
✓Д/и: «Построй заборчик для клумбы», «Найди
нужный цвет»
✓Знакомство детей со строением цветка
✓Аппликация из бумаги «Колокольчики»
✓Конкурс рисунка «Букет» - совместно с
родителями
✓П/и: «Беги к ромашке»
✓Д/р игра: «Составь цветок»
✓Беседа о насекомых «Какие насекомые кусаются
(пчёлы, комары)».
✓Беседа: «Польза от насекомых»
✓Д/И: «Собери бабочку»
✓Рисование «Укрась бабочку»
✓Рассматривание картинок «Насекомые».
✓Лепка
«Божья
коровка»✓Рассматривание
картинок по теме
✓Танцевальные движения под песню «В траве
сидел кузнечик»
✓Отгадывание загадок о насекомых
✓Чтение художественной литературы: В. Бианки
«Как муравьишка домой спешил», К. Чуковский
«Муха – цокотуха».
✓Логоритмическое упражнение «Пчелы на лугу»
✓П/и: «Медведь и пчелы», «Поймай комара»
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
2 неделя «Неделя здоровья и спорта»
«Где прячется здоровье», «Уроки Воспитатели
Понедельник
безопасности», «Беседа о здоровье, о чистоте», групп
10.08.
«Друзья Мойдодыра»
День
✓Рассматривание
иллюстраций,
фотографий,
здоровья
✓Беседы:
Вторник
картин о здоровье
✓Заучивание пословиц, поговорок о здоровье
✓Чтение художественной литературы
✓Сюжетно-ролевые
игры:
«Поликлиника»,
«Аптека»
✓Выставка детских рисунков по теме здоровья
✓Конкурс рисунков «Путешествие в страну
здоровья»
✓Викторина «Азбука здоровья»
✓Рассматривание иллюстраций, фотографий о
Воспитатели
21
здоровье
11.08.
В гостях у ✓Решение проблемных ситуаций «Опасность
вокруг нас»
Айболита.
групп
✓Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Скорая
помощь»
✓Беседы: «Витамины я люблю – быть здоровым я
хочу», «Много витаминов кушать вредно»
✓ Дидактические игры: «Что растет на огороде»,
«Что растет в саду», «Из чего сварить компот?»,
«Назови блюда из…» и др.
✓Чтение художественной литературы И.Токмакова
«Купите лук»
✓Игра-пантомима «Как витамины вирус победили»
✓Экскурсия в медкабинет
✓Наблюдение: «Витамины на грядке»,
«Путешествие витаминки», «Овощи и фрукты»
✓Беседа о спорте, о её пользе здоровью
Среда
✓Придумывание речевок для соревнований
12.08.
✓Рассматривание иллюстраций «Виды спорта»
День
подвижных ✓Игры-соревнования: «Кто быстрей», «Лягушки»,
«Сбей кеглю», «Передай мяч»
игр
✓Игровые
упражнения
с
физкультурным
оборудованием
✓Рисование «На стадионе», «Красивый мяч»
✓Беседы: «Моя любимая подвижная игра», «Зачем
нужны правила?»
✓Развивающая игра «Объясним Незнайке правила
игры»
✓Придумывание подвижных игр
✓Подвижные игры: «Делай как я», «Ловишки в
кругу» и др.
✓Чтение художественной литературы «Вовкина
победа» А.Кутафин и др.
✓Беседа «Физкультура – это здоровый образ
Четверг
жизни»
13.08.
✓Рассматривание книг, альбомов о спорте
День
✓Игра «Назови виды спорта»
физкультур ✓Чтение: «Я расту» А. Барто, «Мойдодыр» К
ника
Чуковский, «Про Мимозу» С.Михалков, «маленький
спортсмен» Е. Багрян
✓П/и: «Мы веселые ребята», «Попади в цель»,
«Сбей кеглю», «Кто быстрее до флажка»
✓Игры-соревнования: «Меткие стрелки», «Чье
Пятница
звено быстрее соберется», «Перекати мяч», «Быстро
14.08.
пробеги», «Пролезь-не застрянь»
День
эстафет
и ✓Беседа «Надо ли радоваться успеху друга»
соревнован ✓Игра-тренинг «Похвали друга»
✓Спортивное соревнование «Быстрее, выше,
ий
сильнее»
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
3 неделя «Во саду ли в огороде»
Понедельник ✓ Беседы «День Земли», «Природа и здоровье», Воспитатели
22
«Планета Земля в опасности»
✓ Составление рассказа по картине «Труд людей в
огороде»
✓ Барельефная лепка «Праздник Земли»
✓ Чтение художественной литературы: А.Блок «На
лугу», М. Зощенко «Великие путешественники», К.
Коровин «Белка», С. Алексеев «Первый ночной
таран
✓ Дидактические игры «Экологический светофор»,
«Редкие и исчезающие животные» ✓ Подвижные
игры:«Хитрая лиса», «Мышеловка», «Стадо и волк».
✓ Беседа «Откуда хлеб пришел на стол»
Вторник
✓ Иллюстрации с изображением машин и
18.08.
приспособлений, используемых для выращивания
День
злаков. Чтение пословиц и поговорок о хлебе.
злаковых
✓ Рассматривание - колосьев и зерен пшеницы, ржи
и овса, их сравнение (сходство и различие); репродукции картины И.Шишкина «Рожь»
✓
Чтение
художественной
литературы
Ю.Ждановской «Нива», «Легенда о том, как
появился вкусный кекс или сказка о волшебном
зернышке».
✓ Дидактическая игра «Что сделано из муки?»
✓ Театр на фланелеграфе «Колобок»
✓ Рисование «Каравай»
✓ Подвижные игры: «Найди свой пряник»,
«Пирожки в лесу»
✓ Беседы: «Овощи», «Вкусно и полезно»,
Среда
«Витамины на столе», «Полезные продукты для
19.08.
здоровья - лук и чеснок»
День
овощей
и ✓ Рассматривание иллюстраций «Овощи»,
✓ Чтение Ю. Тувим «Овощи»
фруктов
✓ Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет
«Овощной магазин».
✓ Дидактические игры: «Чудесный мешочек»
(Овощи), «Лото», «Назови овощ».
✓ Лепка «Морковка для зайчика»
✓ Хороводная игра «Урожайная»
✓ Сюжетно-ролевая игра «Семья», сюжет «Мама
готовит овощной суп»
✓ Театрализованная деятельность по сказке
«Репка»
✓ Подвижная игра «Кабачок»
✓ Иллюстрации различных ягод.
Четверг
✓ Художественно - эстетическое развитие
20.08.
воспитатели групп 29 День ягод (рисование)
День ягод
«Вкусные дары щедрой осени (ягоды)».
✓ Настольная игра «По лесной тропинке»
✓ Дидактические игры: «Лесовик и лесные ягоды»,
«Да – нет»
✓ Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет «Купи
17.08.
День земли
23
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Пятница
21.08.
День грибов
ягоды»
✓ Книги для чтения и рассматривания: В. Зотов
«Лесная мозаика», Павлова Н. «Земляничка».
✓ Загадки о ягодах
✓ Беседы «Польза и особенности грибов», «Где Воспитатели
растут грибы», «Какие грибы я знаю»
групп
✓ Рассказ воспитателя: «Съедобные и несъедобные
грибы»
✓
Рассматривание
иллюстраций,
картин,
фотографий с изображениями грибов
✓ Поисково-исследовательская деятельность: «Как
не заблудиться в лесу», « Как отличить двойника» грибы,
✓ Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие в лес».
Игровые ситуации: «Если ты оказался один в лесу»,
«Растение – какое оно?», «Вот они – грибы».
✓ Коллективное изготовление работ «Корзина с
грибами» (с использованием лепки, аппликации и
дорисовывания деталей).
✓ Слушание музыки: Абелян Л. «По грибы»,
Раухвергер М. «Грибок»
✓ Книги для чтения и рассматривания:Сутеев «Под
грибом», Алиева Н. «Гриб-волшебник», Толстой А.
«Грибы».
✓ Подвижная игра «Охотники и грибы»
4 неделя «Неделя безопасности»
Понедельник ✓ Беседа «Генерал дорожных знаков»
✓ Работа в книжном уголке: оформление выставки
24.08.
книг по ПДД.
День
✓ Игра-моделирование «Три сигнала светофора»
светофора
✓ Чтение сказки С.Михалкова «Дядя Степа
семафор»
✓ Заучивание стихотворения Р.Фархади «У любого
перекрестка
нас
встречает
светофор».
✓
Изготовление макетов светофора
✓ Дидактическая игра «Светофор»
✓ Игра в песочнице «Построим улицу»
✓ Подвижные игры: «Стоп, машина!», «Цветные
автомобили»
✓ Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и водители»
✓ Беседа о правилах поведения в общественном
Вторник
транспорте
25.08.
✓ Самостоятельная художественная деятельность:
День
создание иллюстраций для оформления книжкидорожной
малышки о ПДД
грамотности
✓ Сюжетно-ролевая игра «Автобус»
✓ Чтение художественной литературы В.Тимофеев
«Для пешеходов»
✓ Дидактические игры: «Подбери колесо для
машины»; «На чем я путешествую»; «Говорящие
знаки»; «Кому что нужно»
24
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
✓ Подвижные игры: «Светофор»; «Цветные
автомобили»
✓«Беседа «Правила леечной безопасности»,
Среда
«Осторожно – растения», «Осторожно – грибы»
26.08.
✓Беседа
с
рассматриванием
иллюстраций
День
«Ядовитые
растения,
грибы»,
«Насекомые»,
безопасности
«Лекарственные растения», «Наши младшие братья»
на природе (животные), «Безопасность в природе»
✓Чтение художественной литературы
✓Д/и «Съедобные – не съедобные грибы»,
«Ядовитые – не ядовитые»
✓Подвижные игры
✓Беседы «Правила поведения при пожаре»,
Четверг
«Служба 101», «Труд пожарных», «Осторожно –
27.08.
огонь!»
День
✓Чтение
и
обсуждение
художественных
пожарной
произведений
безопасност
✓Отгадывание загадок
и
✓Рассматривание альбома «Люди героической
профессии»
✓П/и «Ловишки», «Прятки», «Найди предмет»
✓Сюжетно-ролевые игры «Отважные пожарные»,
«Спасатели», «Служба спасения»
✓Д/и «Найди ошибку», «Отгодай и дорисуй»,
«Можно - нельзя», «Предметы – источники пожара»
и др.
✓Беседы, демонстрация иллюстраций (фильмов) на
Пятница
тему: «Безопасность в квартире: на кухне, в ванной
28.08.
комнате, электричество, лекарства, огонь, открытое
День
окно, опасные игры».
безопасност
✓Социально-коммуникативные игры-тренинги «Я
и в быту
потерялся»,
«Незнакомец»,
«Один
дома»
(проигрывание ситуаций с детьми, разбор вариантов
поведения)
✓Познавательные мультфильмы про Аркадия
Паровозова: серия «Незнакомец», «Почему нельзя
садиться в машину к незнакомцам», «Почему нельзя
уходить от мамы»
Понедельник ✓Тематический праздник «Лето красное, до
свидания!».
31.08.
✓Игра «Быстрый поезд» Игра «Гусеница».
Последний
день лета
✓Составление рассказов на тему «Замечательное
лето».
✓Подвижная игра «Ловишки-перебежки» (слова о
лете).
✓Самостоятельное рассматривание книг,
фотографий, тематических альбомов, репродукций
картин о лете в книжном уголке.
✓ Игры-эксперименты и строительные игры с
песком.
25
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
