| Уровень образования | среднее-специальное |
| Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | дошкольное образование |
| Ученая степень | нет |
| Ученое звание | нет |
| Наименование направления подготовки и (или) специальности |
Воспитатель дошкольных учреждений, 01.09.1989 - 19.06.1992 |
| Данные о повышении квалификации |
Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи в образовательной организации", 36 ч., 15.05.2024 - 22.05.2024
"Возрастающая роль воспитателей дошкольного образования в условиях обновленных ФГОС", 144ч., 23.05.2022 - 24.06.2022
"Формирование финансовой грамотности дошкольника", 19.12.2019 - 20.12.2019
"Речевая деятельность детей раннего дошкольного возраста", 24ч., 20.12.2018 - 22.12.2018
|
| Данные о профессиональной переподготовке |
нет |
| Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере | Опыт работы в профессиональной сфере 35 лет. |
| Реализуемые образовательные программы | Рабочие программы педагогов |
Большое внимание уделяет воспитанию у
дошкольников социально-нравственных качеств на примере поступков героев
литературных произведений. Для формирования нравственных качеств дошкольников
использует разные виды детской деятельности: изобразительную деятельность;
чтение художественных произведений; беседы; игры и игровые упражнения;
экскурсии в районную библиотеку.
В результате целенаправленной работы у детей формируется умение общаться со сверстниками и взрослыми; они учатся оценивать поступки литературных героев, формировать негативное отношение к
проявлению их отрицательных качеств; с помощью взрослых драматизировать и
инсценировать художественные произведения.